Formation Devenez formateur : de la théorie à la pratique
Formation Devenez formateur : de la théorie à la pratique
Vous êtes un professionnel confirmé et vous souhaitez transmettre vos compétences en tant que formateur ?
Notre formation a pour objectif de vous accompagner dans votre projet en vous permettant d’acquérir les savoirs et savoir-faire nécessaires à ce changement de posture et dans la professionnalisation de votre activité.
Compétences visées
Concevoir et animer une formation (programme, déroulé pédagogique, supports pédagogiques, supports d’évaluation)
Objectifs de la formation
- Identifier les principes fondamentaux de la formation pour adultes.
- Concevoir un programme de formation en respectant les informations obligatoires à transmettre.
- Concevoir un déroulé/séquentiel pédagogique.
- Concevoir des supports de formation adaptés.
- Identifier les techniques d’animation de groupe permettant d’atteindre les objectifs visés.
- Mettre en place un dispositif d’évaluation adapté.
Contenu
- L’apprentissage chez les adultes
- Les principes fondamentaux de l’apprentissage.
- Les différences entre l’apprentissage chez l’enfant et chez l’adulte.
- Les fondamentaux de l’apprentissage chez les adultes : les processus d’apprentissage et les bases de l’andragogie.
- Les leviers et freins possibles à l’apprentissage.
- La posture du formateur d’adultes.
- L’élaboration d’un programme de formation
- L’identification et la définition des objectifs pédagogiques et opérationnels de la formation.
- Les différents formats de formation : intérêts et limites.
- Les éléments essentiels à la conception d’un programme dans le respect des exigences de qualité.
- Les différentes méthodes pédagogiques : intérêts, limites, cas d’utilisation.
- Les outils pédagogiques et supports.
- L’élaboration d’un séquentiel de formation
- Les principes et intérêts du séquentiel ou déroulé pédagogique.
- Les méthodes d’élaboration et les composantes du déroulé pédagogique.
- L’évaluation d’une action de formation
- Les grands principes et fonctions de l’évaluation.
- Les quatre niveaux de l’évaluation.
- Les différentes formes d’évaluation et les moyens de l’évaluation.
- Les obligations en matière d’évaluation.
- La conception d’outils d’évaluation.
- Les techniques d’animation
- Les fonctions et rôles de l’animateur.
- Les caractéristiques d’un groupe en formation.
- Les principes de la dynamique de groupe.
- Les techniques d’animation de groupe.
Dispositif de suivi de l’exécution et d’évaluation des résultats de la formation
Questionnaire de positionnement
Tour de table de recueil des attentes
Evaluations formatives régulières par le formateur
Evaluation sommative des connaissances à chaud
Evaluation sommative de la qualité de la formation à chaud
Délivrance d’un certificat de réalisation de la formation
Bilan téléphonique avec le commanditaire (formation en intra)
Bilan téléphonique avec le formateur
Evaluation du transfert des acquis et mesure d’impact (de 1 à 3 mois)
Moyens et méthodes pédagogiques et techniques utilisés
- Apports théoriques en pédagogie active
- Echanges et partages
- Travaux de groupes (en fonction du nombre de participants)
- Saynète : animation d’un module
- Diaporama (transmis aux participants)
- Mise à disposition d’un espace extranet individuel
Public
Toute personne souhaitant transmettre ses compétences
Nombre de participants
En inter : de 4 à 14 personnes
Durée conseillée
4 jours, soit 28 heures
Formateur(trice) pressenti(e)
Formateur(trice) depuis plus de 10 ans
Matériel nécessaire
En présentiel : ordinateur et vidéoprojecteur
En distanciel : Ordinateur avec connexion internet, micro, caméra, haut-parleur
Pré-requis
Avoir un projet de formation.
En distanciel : Savoir utiliser les outils numériques nécessaires
Date de notation de la formation
Note moyenne attribuée par les participants
Formation éligible au CPF ?
Type de formation :
Format :
Délais d'accès :
De 2 à 6 mois en moyenne (nous contacter)
Fiche mise à jour en :
* Si vous êtes en situation de handicap, veuillez nous contacter afin d’envisager ensemble les possibilités d’adaptation
Cette formation peut vous être proposée sous les formats suivants :
Nos certifications
CJFormation s'engage
Dans une démarche d'amélioration continue et de qualité, nous sommes certifiés Qualiopi.
Date originale de certification : 16 juin 2020.
Certification N°: B00184.
Obligatoire dès janvier 2022 pour bénéficier des fonds publics d'investissement, la nouvelle certification qualité comprend 7 critères accompagnés de 32 indicateurs à respecter.
CJFormation s'implique depuis toujours auprès de ses clients et partenaires pour la qualité de ses prestations.
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Renouvelée jusqu’en 2027, vous pouvez consulter notre nouveau certificat ci dessous.
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Datadocké
Nous sommes Datadocké depuis avril 2017
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Nous sommes organisme DPC depuis 2017