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Formation La métacognition : pour apprendre à apprendre

Référence : DPF04

Formation La métacognition : pour apprendre à apprendre

Mieux connaître son fonctionnement cognitif peut être un atout pour améliorer ses apprentissages. Comprendre comment nous pensons, comment nous apprenons participe davantage aux apprentissages que la simple répétition d’une information. Développer sa propre stratégie d’apprentissage permet ainsi de développer des compétences plus rapidement par le transfert des connaissances. La formation vise donc à vous accompagner dans votre propre connaissance de vos préférences d’apprentissage.

Compétences visées

Développer ses capacités d’apprentissage grâce à une meilleure connaissance de soi et à l’apprentissage de techniques spécifiques

Objectifs de la formation
  • Comprendre les principes et intérêts de la métacognition.
  • Connaitre les fondamentaux d’un apprentissage durable.
  • Identifier les différents canaux de mémorisation.
  • S’approprier les étapes d’une démarche cognitive.
  • Identifier son mode d‘apprentissage pour mieux s’aider à apprendre.
  • S’approprier des outils pratiques et techniques opérationnelles pour favoriser son apprentissage.
Contenu
  1. Les fondamentaux de l’apprentissage.
    • La métacognition : définition, intérêts, composantes.
    • Les quatre étapes de l’apprentissage et le processus cognitif.
    • Les trois temps de l’apprentissage.
    • Le traitement des informations.
    • Le fonctionnement du cerveau et ses capacités.
    • La mémoire : les types de mémoire, le fonctionnement de la mémoire.
    • Les différents canaux de mémorisation.
    • Les piliers d’un apprentissage durable.
  2. La métacognition et la gestion mentale
    • La démarche métacognitive.
    • Les cinq gestes mentaux.
    • Les stratégies d’apprentissage.
    • La régulation métacognitive.
    • Les types de connaissances (déclaratives, procédurales, conditionnelles)
    • Les conditions du transfert des connaissances.

    Mieux se connaître pour mieux apprendre (tests) :

    Ses intelligences multiples, ses préférences cérébrales, ses préférences sensorielles

    Son profil d’apprenant

  3. Les techniques d’apprentissage
    • Les techniques classiques d’apprentissage.
    • Les techniques de mémorisation.
    • Les cartes conceptuelles ou Mind Mapping.
    • Autres méthodes d’apprentissage.

Dispositif de suivi de l’exécution et d’évaluation des résultats de la formation

Questionnaire de positionnement
Tour de table de recueil des attentes

Evaluations formatives régulières par le formateur
Evaluation sommative des connaissances à chaud
Evaluation sommative de la qualité de la formation à chaud
Délivrance d’un certificat de réalisation de la formation

Bilan téléphonique avec le commanditaire (formation en intra)
Bilan téléphonique avec le formateur
Evaluation du transfert des acquis et mesure d’impact (de 1 à 3 mois)

Moyens et méthodes pédagogiques et techniques utilisés

  • Apports théoriques en pédagogie active
  • Echanges et partages d’expériences sur le vécu des participants
  • Auto-diagnostic
  • Diaporama (transmis aux participants)
  • Mise à disposition d’un espace extranet individuel
public

Public

Toute personne ayant au moins deux ans d’ancienneté dans sa fonction

participants

Nombre de participants

De 2 à 10 personnes

duree

Durée conseillée

2 jours, soit 14h

formateur

Formateur(trice) pressenti(e)

Formateur(trice) spécialisé(e) dans les techniques d’apprentissage

materiel

Matériel nécessaire

Vidéoprojecteur et ordinateur

pre-requis

Pré-requis

Formation dispensée en français, maîtrise de la langue française.

calendrier

Date de notation de la formation

note

Note moyenne attribuée par les participants

/ 10
éligible au CPF

Formation éligible au CPF ?

Non
Développement_professionnel

Type de formation :

En intra

Format :

En présentiel

Délais d'accès :

De 2 à 6 mois en moyenne (nous contacter)

Fiche mise à jour en :

juin, 2024

* Si vous êtes en situation de handicap, veuillez nous contacter afin d’envisager ensemble les possibilités d’adaptation

Vos référents :

contact@cjformation.com
+33 (0)6.09.08.02.20

Carine ANCIAUX
Présidente, Référente handicap
Référente pédagogique et numérique

Aurélie Fauchet et Claire Royer
Assistantes administratives

Cette formation peut vous être proposée sous les formats suivants :

Formation Intra Présentiel :

Nous contacter pour obtenir un devis personnalisé.

Formation Intra Distanciel :

Nous contacter pour obtenir un devis personnalisé.

Formation Inter Présentiel :

Nous contacter pour obtenir un devis personnalisé.

Formation Inter Distanciel :

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Formation E-Learning:

Non disponible.

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