Formation Gérer les troubles du comportement en Unité de Vie Protégée
Formation Gérer les troubles du comportement en Unité de Vie Protégée
Les troubles du comportement en EHPAD ont un impact direct et quotidien sur le travail des soignants et non soignants. Les diverses manifestations de ces troubles, leurs caractères protéiformes et leurs prises en charge créent des situations face auxquelles le personnel est souvent démuni. Elles nécessitent donc la mobilisation d’un grand nombre de compétences relationnelles. La formation a pour objectif d’aider le personnel de santé à comprendre ces troubles pour mieux adapter son comportement et son discours.
Compétences visées
Adopter les bonnes attitudes et comportement face aux troubles d’un comportement d’un résident selon les recommandations de bonnes pratiques.
Objectifs de la formation
- Différencier les pathologies neurodégénératives et les pathologies psychiatriques.
- Comprendre la notion de trouble du comportement.
- Reconnaître les manifestations en fonction des pathologies.
- Savoir repérer un trouble du comportement chez la personne âgée.
- Associer les troubles au quotidien et lors des animations.
- Pouvoir adapter sa communication et son comportement au trouble apparu.
- Gérer ses propres émotions face à un trouble du comportement.
Contenu
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- Les troubles de comportement en UVP
- La notion de comportement et de comportement troublé.
- Les principes et objectifs d’une UVP.
- Les troubles du comportement et troubles mnésiques : caractéristiques, modes d’apparition, causes et conséquences pour le personnel de santé, l’individu et l’entourage.
- Les différents troubles du comportement de la maladie d’Alzheimer.
- L’évolution des troubles du comportement en fonction de la pathologie.
- Les besoins et attentes de la personne âgée en UVP.
- Les facteurs influant sur l’évolution des troubles du comportement
- Les éléments qui peuvent favoriser les troubles du comportement.
- L’impact de la communication entre le résident et le personnel soignant et non soignant.
- Les enjeux et l’importance de la communication entre les membres de l’équipe soignante.
- L’impact de la collectivité et d’autres personnes ayant un trouble du comportement.
- Adapter sa communication et son comportement
- L’identification de ses difficultés dans la gestion d’un trouble de comportement.
- Les facteurs d’aggravation du trouble et les facteurs d’apaisement en termes communicationnels et comportementaux.
- Les enjeux et l’importance de l’observation quotidienne.
- Les différents modes de communication verbaux et non verbaux adaptés selon le trouble du comportement.
- Les postures facilitatrices en cas d’apparition d’un trouble.
- Les troubles de comportement en UVP
Echanges sur les pratiques actuelles et difficultés rencontrées tout au long de la formation.
Conseils sur cas réels rencontrés dans sa pratique professionnelle.
Dispositif de suivi de l’exécution et d’évaluation des résultats de la formation
Questionnaire de positionnement
Tour de table de recueil des attentes
Evaluations formatives régulières par le formateur
Evaluation sommative des connaissances à chaud
Evaluation sommative de la qualité de la formation à chaud
Délivrance d’un certificat de réalisation de la formation
Bilan téléphonique avec le client (formations en intra)
Bilan téléphonique avec le formateur
Evaluation du transfert des acquis et mesure d’impact (de 1 à 3 mois)
Moyens et méthodes pédagogiques et techniques utilisés
- Apports théoriques réalisés en pédagogie active
- Analyse et partage d’expérience sur les pratiques actuelles et difficultés rencontrées.
- Etudes de cas pratiques
- Mise à disposition d’un espace extranet individuel.
- Diaporama (transmis aux participants)
Public
Agent de Services Hospitaliers (ASH), Aide-soignant/e (AS), Infirmier/ère (IDE)
Nombre de participants
De 2 à 10 personnes
Durée conseillée
2 jours, soit 14h
Formateur(trice) pressenti(e)
Formateur(trice) spécialisé(e) dans les maladies neurodégénératives.
Matériel nécessaire
Vidéoprojecteur et ordinateur
Pré-requis
Connaître les fondamentaux de la prise en soin des maladies neurodégénératives.
Date de notation de la formation
Note moyenne attribuée par les participants
Formation éligible au CPF ?
Type de formation :
Format :
Délais d'accès :
De 2 à 4 mois en moyenne (nous contacter)
Fiche mise à jour en :
* Si vous êtes en situation de handicap, veuillez nous contacter afin d’envisager ensemble les possibilités d’adaptation
Cette formation peut vous être proposée sous les formats suivants :
Nos certifications
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Dans une démarche d'amélioration continue et de qualité, nous sommes certifiés Qualiopi.
Date originale de certification : 16 juin 2020.
Certification N°: B00184.
Obligatoire dès janvier 2022 pour bénéficier des fonds publics d'investissement, la nouvelle certification qualité comprend 7 critères accompagnés de 32 indicateurs à respecter.
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Nous sommes Datadocké depuis avril 2017
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