Formation Prise en charge des maladies neurodégénératives et des troubles cognitifs (personnel soignant)
Formation Prise en charge des maladies neurodégénératives et des troubles cognitifs (personnel soignant)
Dans la prise en charge des résidents atteints de maladies neurodégénératives, le personnel soignant est confronté à des défis complexes. Les troubles cognitifs modifient profondément la perception du monde du résident, générant des comportements parfois déroutants : agitation inexpliquée, refus de soins, agressivité soudaine. Ces situations peuvent être sources d’incompréhension et d’épuisement pour les soignants. Cette formation vise à fournir des connaissances approfondies et des outils pratiques pour adapter la prise en charge en fonction de l’évolution des troubles cognitifs. Elle permettra aux soignants d’affiner leur approche, de renforcer la communication avec les familles et de travailler efficacement en équipe pour garantir un accompagnement individualisé et bienveillant.
Compétences visées
Renforcer sa capacité d’objectivation et de prise de recul par une meilleure connaissance des maladies neurodégénératives et ainsi repérer ce que la maladie fait vivre à la personne malade afin d’ajuster son approche.
Objectifs de la formation
- Comprendre les maladies neurodégénératives, leurs causes, leurs impacts cognitifs, comportementaux, moteurs et sensoriels.
- Identifier et classifier les différentes démences pour mieux adapter la prise en charge.
- Évaluer les conséquences des troubles cognitifs à chaque stade et ajuster les stratégies d’accompagnement en fonction du niveau de dépendance.
- Adapter la prise en charge en fonction de la sévérité du trouble cognitif.
- Savoir contourner les difficultés cognitives en mettant en place des compensations et des projets d’animation adaptés (outils de communication alternatifs, mise en place de repères spatio-temporaux, adaptation des activités) afin de favoriser l’accompagnement.
- Connaître et appliquer les approches non médicamenteuses pour prévenir et gérer les troubles du comportement au sein de l’établissement.
- Impliquer les familles dans la prise en charge globale et favoriser une relation de partenariat en facilitant la communication, l’accompagnement des proches et la mobilisation des ressources.
Contenu
- Les maladies neurodégénératives et les troubles cognitifs
- Les notions de trouble de comportement, de trouble cognitif, de trouble neuro cognitif, de démence et d’état confusionnel.
- Rappel physiopathologique des maladies neurodégénératives :
- Maladie d’Alzheimer, Parkinson, démences fronto-temporales, à corps de Lewy, vasculaires, SLA.
- La classification et distinction des maladies neurodégénératives : Alzheimer, Parkinson, Démence à corps de Lewy,…
- Les mécanismes cérébraux liés et impact sur la cognition et le comportement.
- Les facteurs de risque et les phases d’évolution des maladies.
- Les liens entre atteintes neurologiques et manifestations comportementales :
- Les troubles mnésiques, langagiers, exécutifs.
- Les troubles comportementaux : agressivité, agitation, apathie, déambulation.
- La douleur chez les patients atteints de troubles cognitifs.
- Atelier pratique : Etude de cas cliniques
- La prise en soin et l’accompagnement
- La manifestation des troubles et les comportements à adopter selon la situation ((agitation, hallucinations, agressivité, apathie).
- L’évaluation et la prise en charge des troubles cognitifs et comportementaux.
- Les stratégies de communication adaptées aux troubles cognitifs pour prévenir l’agitation.
- Atelier pratique : Analyse des pratiques professionnelles
- Les approches non médicamenteuses et la coordination des soins
-
- Le rôle des différents intervenants dans le parcours du résident (soin et accompagnement).
- Les moyens de prises en charge non médicamenteuses et intégration des soins individualisés.
- Les stimulations cognitives (jeux mémoire, exercices de rééducation cognitive).
- La médiation animale, musicothérapie, art-thérapie.
- L’importance du rythme de vie et des routines personnalisées.
- La co-construction d’un plan de soins personnalisé
- L’élaboration d’un projet de soins et d’accompagnement en fonction du stade de la maladie.
- Le travail en équipe pluridisciplinaire.
- Atelier de groupe : élaboration d’un plan de soins pour un résident fictif ou réel
-
- La Mobilisation des ressources avec les familles
- Le rôle des soignants dans la relation avec les familles.
- La mise en place de projets personnalisés en équipe et en partenariat.
- La communication avec les familles au cours de l’évolution de la maladie et des troubles.
Dispositif de suivi de l’exécution et d’évaluation des résultats de la formation
Questionnaire de positionnement
Tour de table de recueil des attentes
Evaluations formatives régulières par le formateur
Evaluation sommative des connaissances à chaud
Evaluation sommative de la qualité de la formation à chaud
Délivrance d’un certificat de réalisation de la formation
Bilan téléphonique avec le commanditaire (formation en intra)
Bilan téléphonique avec le formateur
Evaluation du transfert des acquis et mesure d’impact (de 1 à 3 mois)
Moyens et méthodes pédagogiques et techniques utilisés
- Apports théoriques réalisés en pédagogie active
- Echanges sur les expériences vécues et analyse de la pratique professionnelle
- Etudes de cas
- Travaux de groupe
- Diaporama (transmis aux participants)
- Mise à disposition d’un espace extranet individuel
Cette formation peut vous être proposée sous les formats suivants :
Type de formation :
Format :
Délais d'accès :
De 2 à 6 mois en moyenne (nous contacter)
Fiche mise à jour en :
* Si vous êtes en situation de handicap, veuillez nous contacter afin d’envisager ensemble les possibilités d’adaptation
Public
Professionnels de santé soignants (Infirmier(e)s, Aides soignant(e)s, ASH soins, Psychologues)
Nombre de participants
De 2 à 10 personnes
Durée conseillée
2 jours, soit 14h
Formateur(trice) pressenti(e)
Formateur(trice) spécialisé(e) dans la prise en charge des troubles cognitifs
Matériel nécessaire
Vidéoprojecteur et ordinateur pour l’intervenant(e)
Pré-requis
Être professionnel soignant au sein d’un Ehpad ayant acquis le socle de connaissances sur les maladies neurodégénératives.
Date de notation de la formation
Note moyenne attribuée par les participants
Formation éligible au CPF ?
Nos certifications
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Dans une démarche d'amélioration continue et de qualité, nous sommes certifiés Qualiopi.
Date originale de certification : 16 juin 2020.
Certification N°: B00184.
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