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Formation Remédiation cognitive et réhabilitation cognitive la métacognition : pour apprendre a (ré)apprendre

Référence : HD05

Formation Remédiation cognitive et réhabilitation cognitive la métacognition : pour apprendre a (ré)apprendre

Les lésions ou perturbations cérébrales subies par le patient adulte peuvent avoir pour conséquences des troubles cognitifs, comportementaux ou encore émotionnels compliquant la vie quotidienne. « La réhabilitation cognitive intègre des processus d’apprentissage qui ciblent les aires du fonctionnement neuropsychologique impliquées dans l’apprentissage et le fonctionnement quotidien du cerveau. » La formation vise donc à vous accompagner dans une meilleure prise en charge du patient dans une vision intégrative.

Compétences visées

Adapter sa prise en charge du patient en vue de sa réhabilitation cognitive en s’appropriant des techniques et outils favorisant son apprentissage.

Objectifs de la formation
  • Distinguer la stimulation cognitive, la réhabilitation cognitive, la rééducation et la métacognition.
  • Comprendre les principes de la remédiation cognitive et de la réhabilitation cognitive.
  • Identifier les conséquences possibles des différents troubles cognitifs.
  • S’approprier la première étape d’une démarche de réhabilitation cognitive : l’analyse fonctionnelle.
  • Connaitre les fondamentaux de la métacognition.
  • Identifier les facteurs d’influence de la cognition.
  • S’approprier des outils pratiques et techniques opérationnelles pour favoriser la réhabilitation cognitive.
Contenu
  1. Quelques notions
    • La rééducation.
    • La stimulation cognitive.
    • La réhabilitation cognitive.
    • La cognition et la métacognition.
    • La gestion mentale.
  2. Le cerveau et son fonctionnement cognitif
    • Le fonctionnement du cerveau et ses capacités : la plasticité cérébrale.
    • Les troubles cognitifs et leurs origines.
    • La mémoire : les types de mémoire, le fonctionnement de la mémoire.
    • Les facteurs d’influence de la cognition.
    • Les utilités de la métacognition pour le patient.
  3. La mise en place d’une démarche de réhabilitation cognitive
    • Les différentes étapes à respecter pour une meilleure prise en charge du patient.
    • La réalisation d’une analyse fonctionnelle complète pour une adaptation des outils et techniques à utiliser.
    • Les différentes actions possibles pour faire face aux troubles cognitifs.
    • Les conditions du transfert des connaissances et compétences : l’importance de l’environnement et de l’entourage.
  4. La métacognition, la gestion mentale
    • Les principes de la gestion mentale et des procédures mentales : Les 5 gestes mentaux structurant l’apprentissage.
    • Les stratégies compensatoires et les stratégies « perdues ».
    • L’utilisation des cartes heuristiques ou Mind Mapping.
    • Autres méthodes possibles.

Dispositif de suivi de l’exécution et d’évaluation des résultats de la formation

Questionnaire de positionnement
Tour de table de recueil des attentes

Evaluations formatives régulières par le formateur
Evaluation sommative des connaissances à chaud
Evaluation sommative de la qualité de la formation à chaud
Délivrance d’un certificat de réalisation de la formation

Bilan téléphonique avec le client (formations en intra)
Bilan téléphonique avec le formateur
Evaluation du transfert des acquis et mesure d’impact (de 1 à 3 mois)

Moyens et méthodes pédagogiques et techniques utilisés

  • Apports théoriques en pédagogie active
  • Echanges et partages d’expériences sur des cas vécus par les participants
  • Analyse de cas pratiques.
  • Diaporama (transmis aux participants)
  • Mise à disposition d’un espace extranet individuel
public

Public

Ergothérapeutes, Orthophonistes, Psychomotriciens

participants

Nombre de participants

15 personnes maximum

duree

Durée conseillée

2 jours, soit 14h

formateur

Formateur(trice) pressenti(e)

Formateur(trice) neuropsychologue spécialisé dans la réhabilitation cognitive

materiel

Matériel nécessaire

Vidéoprojecteur et ordinateur

pre-requis

Pré-requis

Formation dispensée en français, maîtrise de la langue française.

calendrier

Date de notation de la formation

note

Note moyenne attribuée par les participants

/ 10
éligible au CPF

Formation éligible au CPF ?

Non
rehabilitation_cognitive

Type de formation :

En intra

Format :

En présentiel

Délais d'accès :

De 2 à 6 mois en moyenne (nous contacter)

Fiche mise à jour en :

mai, 2024

* Si vous êtes en situation de handicap, veuillez nous contacter afin d’envisager ensemble les possibilités d’adaptation

Vos référents :

contact@cjformation.com
+33 (0)6.09.08.02.20

Carine ANCIAUX
Présidente, Référente handicap
Référente pédagogique et numérique

Aurélie Fauchet et Claire Royer
Assistantes administratives

Cette formation peut vous être proposée sous les formats suivants :

Formation Intra Présentiel :

Merci de nous contacter pour un devis personnalisé.

Formation Intra Distanciel :

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Formation Inter Présentiel :

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Formation Inter Distanciel :

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Formation E-Learning:

Non disponible

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